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潍坊职业学院学生素质综合测评办法(修订)
2021-05-09 10:36  

为深入推进素质教育,客观公正评价学生在校期间表现,引导学生以学为主,德智体美劳全面发展,根据《普通高等学校学生管理规定》《高等学校学生行为准则》《潍坊职业学院学生管理规定》等文件,制定本办法。 

一、指导思想 

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持立德树人根本任务,全面提升学生政治素质、科学文化素质、身心健康素质、实践能力素质,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为企业和社会输送高素质技术技能人才。 

二、基本原则 

学生素质综合测评遵循如下原则: 

1.公平、公正、公开原则。测评人员、测评过程、测评结果要做到公平、公正、公开。 

2.定量评价与定性评价相结合原则。科学合理地设计综合指标评价体系,既要简明扼要,又便于操作。 

3.过程评价与结果评价相结合原则。既注重学生日常表现情况,又关注结果性评价积累,做到全面、科学、合理地反映学生综合素质情况。 

三、测评内容 

思想政治素质是灵魂,科学文化素质是基础,身心健康素质是前提,实践能力素质是关键。科学筛选覆盖大学生综合素质内涵和特征的价值指标,突出影响和反映素质教育发展的关键因素,聚焦思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质和实践能力素质四个方面,兼顾综合加分项。 

四、测评标准 

综合测评成绩采用“100+”计分法,由思想政治素质、科学文化素质、身心健康素质、实践能力素质和综合加分项五个部分组成,其中前四项所占比重分别是:思想政治素质成绩占 25%,科学文化素质成绩占40%,身心健康素质成绩占10%,实践能力素质成绩占 25%。综合加分项按照实际情况核算计入。具体量化标准见附件。 

(一)思想政治素质 

思想政治素质主要考核学生的政治理论学习、党团员参训、爱国主义教育、遵规守纪、集体观念、行为仪表等,对学生的政治表现、价值观念、道德品质、法纪观念、集体观念和文明修养等方面做出客观评价,满分为100 分。 

基本要求:志存高远,坚定信念,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,努力学习习近平新时代中国特色社会主义思想,践行社会主义核心价值观;遵守职业道德,遵守校规校纪,维护学校秩序;热爱集体,明理修身,仪表整洁,遵守社会公德,弘扬传统美德,自觉抵制不文明行为。 

减分项目:违反国家法律法规、校规校纪,受到各类批评和处分;无故不参加学校、二级学院、班级组织的集体活动;失信行为;校园不文明行为;学校认定的其他减分项。 

(二)科学文化素质 

科学文化素质主要考核学生的课堂出勤、作业完成、学习成绩、专业技能、发表文章(论文)等情况,对学生的学习态度、学习成绩、实操技能和科研能力等方面做出客观评价,以学生考试成绩(必修)的平均分作基础分,满分为100 分。 

1.基本要求:勤奋学习,自强不息;追求真理,崇尚科学; 刻苦钻研,严谨求实;按时出勤,考试及格。 

2.减分项目:课堂出勤情况、纪律,作业完成情况;考试成 

绩不及格、作弊;学校认定的其他减分项。 

(三)身心健康素质 

身心健康素质主要考核学生的体质健康、军事技能训练、心理健康等情况,对学生的身体素质和心理健康等方面做出客观评价,满分100 分。 

1.基本要求:强健体魄,热爱生活;积极参加各种体育锻炼和健康类活动,身体素质好,适应能力强,乐观向上,豁达开朗, 心理素质健康。 

2.减分项目:学生体质健康测试成绩在及格等次以下;无故不参加集体组织的身心健康类活动;无故不参加心理健康普查; 学校认定的其他减分项。 

(四)实践能力素质 

实践能力素质主要考核学生的社会实践、“三下乡”服务、企业实习、志愿者服务、义务劳动、团队活动、各类比赛的参与和学团干部的担任情况,对学生的创新能力、组织协调能力、社会活动能力和拓展能力等方面做出客观评价,满分100分。 

1.基本要求:积极实践,勇于创新;热爱劳动,珍惜他人和社会劳动成果;积极参加社会实践、公益劳动和生产劳动,具备 一定学习能力、社会实践能力,掌握未来工作所需要的基本技能, 具有创新精神和创造能力,组织协调能力和适应能力。 

2.减分项目:学团干部考核;无故不参加院校统一组织的社会实践、社团、青年志愿者服务等活动;无故不参加统一组织的各类会议、讲座、报告会、文体活动等集体活动;学校认定的其他减分项。 

(五)综合加分项 

综合加分项主要对学生日常各个方面进行全面评价,分值按照实际情况进行核算。 

1.参加爱国主义教育、诚信教育情况;见义勇为、爱心捐助、拾金不昧、助人为乐、好人好事,以及市级及以上综合奖励,参与大学生人文素养提升“七个一”工程情况等。各类奖助学金及 校内各类评优不在综合加分之列。 

2.学习总成绩班级前五,参加技能大赛及获奖,在公开刊物上发表文章,英语通过四级考试,通过专业技能鉴定考试。 

3.学生体质健康测试成绩达到优秀;全勤参加军训,按照军训计划完成所有军事训练科目;参加集体组织的心理健康活动、讲座、知识培训等。 

4.各级各类校园文化、创新创业、专业技能、思想政治、心理健康、体育锻炼类活动和比赛参与及获奖情况;学团干部考核情况;组织或参与社会实践、青年志愿者服务活动、“三下乡”、 企业实习等社会活动。 

5.策划并有效组织公益或竞技活动得到学校与社会认同;在校期间创新创业成效显著。 

6.经学校认定的其他加分项。 

五、实施办法 

(一)实行二级学院主体负责制。各二级学院要提高认识,加强领导,成立由二级学院主要负责人担任组长的领导小组,全面负责二级学院的学生素质综合测评工作;成立由班主任担任组长的班级学生素质综合测评小组,具体负责班级综合测评实施工作。 

(二)因地制宜,建章立制。各二级学院根据专业特点制定各项考核实施细则,按照实施细则进行综合测评。 

(三)加强宣传和动员。各二级学院向学生宣讲综合测评的意义和作用,测评过程接受学生监督,保证公开透明。 

(四)建立学生素质综合测评信息动态管理机制。各二级学院和班级要建立健全学生素质表现台账,对学生日常表现进行实时记录,并指定专人负责,严格制度,为素质综合测评工作提供、 

留存原始依据并充分运用学工平台,动态管理学生的综合测评。 

(五)学生素质综合测评每学期总结一次,应届毕业生在六月中旬完成当学年的测评工作,其他在校生九月上旬完成对上学年的测评工作,测评成绩作为评价学生表现、评优评先、奖学金评定、就业推荐等的重要依据,测评结果转存学生本人档案。 

六、附则 

本办法由学生工作处负责解释。 

学生素质综合测评工作实施参照《潍坊职业学院学生素质综合测评量化标准》(见附件)执行。 

本办法自公布之日起施行,原《潍坊职业学院学生素质综合测评办法》(潍职院学字“201448”号)同时废止。 

 

潍坊职业学院学生素质综合测评量化标准 

醉酒、酗酒/次 

赌博/次 

10 

将易燃、易爆物品、管制刀具、酒类物品带进宿舍/ 

次 

宿舍内私接乱拉电线/次 

存放、使用违规电器(电热棒、电炉、电饭锅、电 磁炉、电饭煲、电热壶、电热杯、电热毯、电暖炉、电冰箱、煤气炉、酒精灯、烧烤炉、电炒锅、电火 

锅以及安全系数比较低的其他电器等)/次 

不归还或私自更换门锁/次 

恶意在宿舍墙面和家具上涂写、刻画、蹬踏脚印或 

私自在宿舍内豢养宠物等/次 

破坏公寓环境卫生/次 

攀爬宿舍门、窗、阳台及楼顶等每人/次 

恶意更换、改造或拆卸宿舍内公共设施等行为/次 

参与打架斗殴者/次 

不按规定熄灯每人/次 

0.2 

不按规定锁门/次 

0.5 

受到通报批评/次 

受到警告处分/次 

受到严重警告处分/次 

10 

受到记过处分/次 

15 

受到留校察看处分/次 

20 

不服从学校管理人员管理/次 

言谈举止影响集体声誉/次 

恶意损坏公共物品 

集体观念 

热爱集体,自觉维护集体利 

班级获得集体荣誉情况 

在集体组织的会议中,扰乱会场秩序/次 

0.5 

益,不做损害集体荣誉的行为 

拒绝参加集体组织的会议或者集体活动/次 

参加集体组织的会议或者集体活动时故意破坏公共 

卫生 

文明修养 

明理修身,仪表整洁,遵守社会公德,弘扬传统美德,自觉抵制不文明行为 

精神、行为、仪表、语言、教室、餐饮、环境、网络文明情况 

污辱、威胁以及其他不尊敬师长行为/次 

言语粗俗,用粗话、脏话侮辱、辱骂同学/次 

被校、院文明督查检查到不文明行为/次 

在公共场所男女交往不得体,行为不检/次 

在教室、图书馆、办公楼等公共场所穿拖鞋、着装 

不整、打闹、大声喧哗等现象/项/次 

0.5 

在宿舍中有浪费水电的行为/次 

0.5 

食堂就餐,有不文明行为/次 

0.5 

随地吐痰,乱扔杂物/次 

0.5 

攀折校园花木、践踏草坪/次 

科学文化素质 

学习态度 

勤奋学习,自强不息,遵守课堂纪律,不迟到,不旷课,不早退,按时完成作业,考试达到及格及以上 

课堂出勤情况 

上课、自习、早操、集会等集体活动迟到或早 

退/次 

0.2 

旷课(上课、自习、早操、集会等)/节 

违反课堂纪律,在课堂上不服从教师管理,影 

响正常教学秩序/次 

未完成选修课/门/次 

0.5 

违反课堂纪律,正常上课(含自习)玩手机、 

吃东西等/次 

作业完成情况 

不按时按规定交作业/次 

完不成实习、实训任务/次 

考试成绩情况 

无故旷考/门次 

考试出现违纪/门次 

10 

身 

身体素质 

身体健康,有较好的身体素 

学生体质健康测试成绩 

学生体质健康测试成绩在及格等次以下 

0.5 

心健康素质 

质 

军事技能训练 

无故不参加学校组织的军事技能训练 

心理健康 

乐观向上,豁达开朗,心理素质健康 

集体组织的心理健康活动、讲座、知识培训等身心健康类活 

动或比赛参加次数 

无故不参加集体组织的身心健康类活动/次 

心理健康普查情况 

无故不参加心理健康普查 

实践能力素质 

组织协作能力 

担任各级各类学团干部,能为学校教育贡献力量 

学团干部考核情况 

团学干部考核不合格、学习成绩不及格或受处 

分者 

工作不负责任,作风不正、服务态度不好被投 

诉并查实/次 

10 

社会活动能力 

热爱社会,奉献社会,有较强的适应能力,积极参加各级各类社会实践、志愿者服 

务等活动 

社会实践、青年志愿者服务“三下乡”、企业实习等社会活动组织、参与次数 

无故不参加统一组织的各类集体活动/次 

无故不参加社团活动/次 

0.5 

拓展能力 

热爱劳动,爱护环境,珍惜 

资源 

劳动教育参与、获奖情况 

不参加各类劳动、卫生值日/次 

0.5 

顶岗实习因工作失职造成损失 

指标 

考核点 

加分项目 

分值 

综合加分项 

党团员培训参与情况 

政治上要求进步,向党组织递交了入党申请书 

0.5 

被确定为入党积极分子 

1.5 

被发展为中共预备党员 

参加党、团、学生骨干培训等(院级、校级、校级以上) 

0.2、0.5、0.8 

参加党、团、学生骨干培训等被评为十佳学员 /优秀学员 

1、0.5 

政治理论学习参与情况(包括团课、报告会、 

主题班会、各种集会等) 

参加思想政治、形势政策、理想信念主题报告会、讲座等(院级、 

校级、校级以上) 

0.2、0.4、0.6 

参加主题团日活动、思想政治教育类活动(院级、校级、校级以 

上) 

0.2、0.5、0.8 

爱国主义教育(活动、讲座等)、诚信教育、见义勇为、爱心捐助、拾金不昧、助人为乐、好人好事等情况 

帮扶孤寡老人/次 

举报参与电信诈骗、网络诈骗、传销活动查实后/次 

因做好人好事等行为被通报表扬,经二级学院/学校认定后/次 

5、10 

拾金不昧,依据情况由学院或学校进行认定/次 

1-5 

捐赠相对数额较多的物或钱,经二级学院或学校认定/次 

力所能及地及时制止打架或抢劫等见义勇为行为/次 

无偿献血/次 

评优树先情况 

上级教育主管部门评选出的综合荣誉(市级、省级、国家级) 

3、5、10 

山东省十大优秀学生 

10 

山东省十大优秀学生(提名奖) 

班级获得集体荣誉情况 

集体荣誉感强,积极承担临时性工作/次 

0.2 

参与并获得五四红旗团支部、先进班级、先进团支部等集体表彰 

/次(院级、校级、市级、省级、国家级) 

3、6、9、12、20 

校园文明 

日常勤俭节约,能做到废物利用,经认定/次 

文明城市创建活动参与次数 

参与文明城市创建活动,并做出较大贡献,经认定/次 

考试成绩 

期末考试总成绩排班级前 5 名 

2、1、0.8、0.5、 

0.2 

专业技能鉴定情况 

通过大学英语四级考试 

10 

普通话二级乙等或以上的证书 

获得相关专业技能证书(技师或相应级别称号),经二级学院认 

定 

20 

获得相关专业技能证书(初级、中级、高级) 

3、5、10 

论文发表获奖或在报刊杂志等发表作品次数 

参与科学研究活动(课题论文主持人、参与者) 

2、1 

学生发表论文获奖/次(校级、市级、省级、国家级) 

4、8、12、20 

学生在报刊杂志等发表作品/次(校级、市级、省级、国家级) 

2、5、8、12 

 

学生在学院、学校公众号、团委公众号、QQ平台等新媒体平台发 

表作品(原创)/次(院级、校级) 

0.5、1 

取得实用新型专利证书、发明专利证书或外观 

设计专利证书情况 

取得实用新型专利证书、外观设计专利证书/次 

取得发明专利证书/次 

10 

学生体质健康测试成绩 

学生体质健康测试成绩达到优秀档次 

军事技能训练 

全勤参加军训,按照军训计划完成所有军事训练科目 

军训期间被评为优秀标兵 

心理突发事件预防 

预防同学心理危机事故发生起到积极作用者,经认定/次 

学团干部考核情况 

担任团学干部:校学生会主席团、团委学生副书记(考核合格, 

按照优秀、良好、合格三个档次分别加分) 

10、7、5 

担任团学干部:校学生会部门正职、校学生分会主席成员、团总支学生副书记(考核合格,按照优秀、良好、合格三个档次分别 

加分) 

8、5、3 

担任团学干部:校学生会部门副职、校学生分会部门正职(考核 

合格,按照优秀、良好、合格三个档次分别加分) 

7、4、2 

担任团学干部:校学生会干事、校学生分会部门副职(考核合格, 

按照优秀、良好、合格三个档次分别加分) 

5、3、1.5 

担任团学干部:校学生分会干事、团支书、班长(考核合格,按 

照优秀、良好、合格三个档次分别加分) 

4、2、1 

担任团学干部:班级班委、团支部委员(考核合格,按照优秀、 

良好、合格三个档次分别加分) 

3、1、0.5 

社会实践、青年志愿者服务“三下乡”、企业实习等社会活动组织、参与次数 

参加集体组织的志愿公益活动(班级、院级、校级、市级、省级、 

国家级) 

0.1、0.4、0.8、1.2、 

1.6、2 

获得优秀志愿者、无偿献血先进个人、优秀志愿服务团队等表彰 

(院级、校级、市级、省级、国家级) 

0.5、1、3、5、10 

参加学生社团(积极参加本社团活动并且会员时间满一学年) 

参加寒、暑假“三下乡”、企业实习等社会实践活动(院级、校 

级、市级、省级、国家级) 

0.4、0.8、1.2、1.6、 

参加由校院统一组织的大学生骨干寒、暑期赴基层团组织挂职锻 

炼等校外(政府/事业单位)挂职工作(挂职鉴定合格、优秀) 

1、2 

获得寒、暑期“三下乡”社会实践先进个人、先进集体等表彰(院 

级、校级、市级、省级、国家级) 

0.5、1、3、5、10 

劳动教育参与、获奖情况 

积极参加集体劳动、社会公益劳动活动、青年志愿者劳动服务活 

动/次 

0.5 

圆满完成班级分配的校园绿化、美化、清洁等义务劳动,每学期 

考核(考核合格,按照优秀、良好、合格三个档次分别加分) 

10、6、3 

获得标准宿舍每人/次(院级、校级、校级以上) 

0.3、0.5、2 

获得文明宿舍每人/次(院级、校级、校级以上) 

1、2、5 

获得标准教室每人/次(院级、校级、校级以上) 

0.3、0.5、2 

获得文明教室每人/次(院级、校级、校级以上) 

1、2、5 

校园文化类活动参与情况 

参加院级宿舍文化类、兴趣爱好类活动等获一、二、三等奖/次 

0.8、0.5、0.2 

参加校级宿舍文化类、兴趣爱好类活动等获一、二、三等奖/次 

3、2、1 

参加市级宿舍文化类、兴趣爱好类活动等获一、二、三等奖/次 

5、4、3 

参加省级宿舍文化类、兴趣爱好类活动等获一、二、三等奖、优 

秀奖/次 

8、7、6、5 

参加国家级宿舍文化类、兴趣爱好类活动等获一、二、三等奖、 

优秀奖/次 

14、12、10、8 

思想政治教育类访谈、演出、活动或比赛参与情况 

参加思想政治教育类访谈受访者/次(校级、校级以上) 

0.5、0.8 

参加思想政治教育类演出或比赛/次(演员)(院级、校级、校 

级以上) 

0.2、0.5、0.8 

参加思想政治教育类访谈、演出或比赛获一、二、三等奖/次(院 

级) 

3、2、1 

 

参加思想政治教育类访谈、演出或比赛获一、二、三等奖/次(校 

级) 

6、5、4 

参加思想政治教育类访谈、演出或比赛获一、二、三等奖/次(市 

级) 

9、8、7 

参加思想政治教育类访谈、演出或比赛获一、二、三等奖/次(省 

级) 

12、11、10 

参加思想政治教育类访谈、演出或比赛获一、二、三等奖/次(国 

家级) 

20、16、13 

普法类活动、讲座、报告会参与次数 

普法类活动、讲座、报告会参与/次(院级、校级、校级以上) 

0.2、0.4、0.6 

学习竞赛、专业技能类、科技文化类、文化艺术类展演和比赛等校园文化活动 

参加学习竞赛、专业技能类、科技文化类、文化艺术类活动/次(班 

级、院级、校级、校级以上) 

0.2、0.4、0.6、1 

参加学习竞赛、专业技能类、科技文化类、文化艺术类活动获奖 

(院级一、二、三等奖) 

3、2、1 

参加学习竞赛、专业技能类、科技文化类、文化艺术类活动获奖 

(校级一、二、三等奖) 

5、4、3 

参加学习竞赛、专业技能类、科技文化类、文化艺术类活动获奖 

(市级一、二、三等奖、优秀奖) 

8、7、6、5 

参加学习竞赛、专业技能类、科技文化类、文化艺术类活动获奖 

(省级一、二、三等奖、优秀奖) 

14、12、10、8 

参加学习竞赛、专业技能类、科技文化类、文化艺术类活动获奖 

(国家级一、二、三等奖、优秀奖) 

20、18、16、14 

讲座、报告会、职业技能竞赛等活动参与及获奖情况 

参加学习竞赛、文化艺术类展演和比赛等校园文化活动(观众) 

/次(院级、校级、校级以上) 

0.2、0.4、0.6 

参加院级学生职业技能竞赛(一等奖、二等奖、三等奖) 

3、2、1 

参加校级学生职业技能竞赛(一等奖、二等奖、三等奖) 

5、4、3 

参加市级学生职业技能竞赛(一等奖、二等奖、三等奖、参赛但 

未获奖) 

8、7、6、5 

 

参加省级学生职业技能竞赛(一等奖、二等奖、三等奖、参赛但 

未获奖) 

14、12、10、8 

参加国家级学生职业技能竞赛(一等奖、二等奖、三等奖、参赛 

但未获奖) 

20、18、16、14 

体育类比赛参与、获奖次数 

参加体育比赛(院级、校级、市级、市级以上) 

0.4、0.6、0.8、1 

参加体育比赛获1-8名(院级) 

3、2.5、2、1.7、 

1.4、1.1、0.8、0.5 

参加体育比赛获1-8名(校级) 

5、4.5、4、3.7、 

3.4、3.1、2.8、2.5 

参加体育比赛获1-8名(市级) 

8、7.5、7、6.5、6、 

5.5、5、4.5 

参加体育比赛获1-8名(省级) 

14、13、12、11、 

10、9、8、7.5 

参加体育比赛获1-8名(国家级) 

20、19、18、17、 

16、15、14、13 

参加体育比赛破纪录获奖(校级、市级、省级、国家级) 

5、10、15、20 

参加集体组织的体育类比赛,获1-6名或优秀奖、鼓励奖/次(院 

级) 

2、1.8、1.6、1.2、 

1、0.7、0.4、0.1 

参加集体组织的体育类比赛,获1-6名或优秀奖/次(校级) 

4、3.6、3.2、2.8、 

2.4、2、1.6 

参加集体组织的体育类比赛,获1-6名或优秀奖/次(市级) 

6、5.6、5.2、4.8、 

4.4、4、3.6 

参加集体组织的体育类比赛,获1-6名或优秀奖/次(省级) 

8、7.6、7.2、6.8、 

6.4、6、5.6 

参加集体组织的体育类比赛,获1-6名或优秀奖/次(国家级) 

10、9.6、9.2、8.8、 

8.4、8、7.6 

心理健康类比赛参与、获奖情况 

参与集体组织的心理类比赛,获一、二、三等奖/次(院级) 

3、2、1 

参与集体组织的心理类比赛,获一、二、三等奖/次(校级) 

5、4、3 

参与集体组织的心理类比赛,获一、二、三等奖、优秀奖/次(市 

级) 

8、7、6、5 

参与集体组织的心理类比赛,获一、二、三等奖、优秀奖/次(省 

级) 

14、12、10、8 

参与集体组织的心理类比赛,获一、二、三等奖、优秀奖/次(国 

家级) 

20、18、16、14 

创新创业类比赛参与、获奖情况 

参加创新创业类路演每人/次(院级、校级、校级以上) 

0.2、0.5、0.8 

参加创新创业类比赛(院级、校级、市级、市级以上) 

0.4、0.7、1、1.3 

参加创新创业类比赛(院级一、二、三等奖) 

3、2、1 

参加创新创业类比赛(校级一、二、三等奖) 

5、4、3 

参加创新创业类比赛(市级一、二、三等奖、优秀奖) 

8、7、6、5 

参加创新创业类比赛(省级一、二、三等奖、优秀奖) 

14、12、10、8 

参加创新创业类比赛(国家级一、二、三等奖、优秀奖) 

20、18、16、14 

参与“七个一”人文素养提升工程情况 

参与“读一本好书”活动:阅读人文、自然等书目(书目由通识教育中心每学期初下发)及撰写体会纳入测评得分,阅读10本、 

20本、30本、30本及以上 

2、4、7、10 

参与“掌握一项艺术技能”活动(班级、学院、学校) 

0.3、0.7、1 

参与“爱上一项体育”活动(班级、学院、学校) 

0.3、0.7、1 

参与“一次社会实践”活动(班级、学院、学校) 

0.3、0.7、1 

参与“一次科技创新”活动(班级、学院、学校) 

0.3、0.7、1 

参与“一次作品展示”活动(班级、学院、学校) 

0.3、0.7、1 

参与“讲一个潍职好故事”活动(班级、学院、学校) 

0.3、0.7、1 

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